Зміст

Виховна робота

Виховання передбачає глибоке розуміння вихователем природи вихованців, їх індивідуальних рис і можливостей, поваги до особистості дитини,турботі про її гармонійний розвиток, встановлення взаємин співробітництва у навчально – виховному процесі. Саме на вирішення цих проблем спрямована робота виховної системи нашого закладу.

Модель виховної системи КЗ “Удайцівський НРЦ”

Мета: формування фізично – здорової, гармонійно – розвиненої особистості з високим національним культурним потенціалом, розвинутим почуттям прекрасного-формування нового українця, що діє на основі національних та європейських цінностей.

Наше кредо

Ми знаємо

Хто сказав, що світ не можна змінити? Ми знаємо,як це зробити: навчально – виховна позиція кожного педагога полягає в “розумінні дитини, визнанні дитини, прийнятті” (І.Бех)

Ми хочемо

Розпізнати кожну дитину, проникаючи в її духовний світ, найпотаємніші мрії та сподівання; здійснити індивідуально-визначений підхід до кожної особистості.

Ми діємо

Шляхом залучення кожного учня до роботи секцій, гуртків, до участі в позакласній, позашкільній діяльності.

Ми запевняємо

Немає абстрактного учня, кожна дитина – унікальна особистість, яка стане гордістю для батьків, держави, спільноти.

ЗАВДАННЯ

1.Успадкування духовних надбань нашого народу, досягнення високої культури міжнаціональних відносин. 3.Залучення учнів до різних сфер художньої діяльності на основі діагностування його природних схильностей і здібностей. 5.Шляхом передачі й реорганізації досвіду народу закласти основи художньо й духовно розвиненої особистості із широким культурним світоглядом.
2.Формування в учнів особистісних рис громадян Української Держави, фізичної досконалості, моральності, трудової та екологічної культури. 4.Набуття учнями соціального досвіду, формування в них позицій бути гідним прийняти естафету людської духовності. 6.Створення умов для неперервного естетичного виховання в процесі позакласної і позашкільної роботи.

Пріорітетні напрями виховної роботи  з учнями:

1. Національно – патріотичне виховання

Мета: формування справжнього українця, громадянина-патріота, демократа, гуманіста. Виховання любові до рідної землі, родини, свого народу, бажання працювати задля розквіту держави, готовності її захищати.

Формування національної свідомості і самосвідомості учнів відбувається через навчальні предмети, різні заходи позакласної роботи: оформлено стенд “Голос патріота”, виставки робіт гуртка “Берегиня” тощо.

Національне виховання активно впроваджується через проведення ранків, вечорниць із національним колоритом, свят на українську тематику: свято “Покрови”, День українського козацтва, українські вечорниці, осінній ярмарок тощо.

 

Формування патріота та гуманіста відбувається через такі навчальні предмети: українську мову та літературу, історія України, де кожен урок пронизаний гордістю за рідний край, культуру, звичаї, традиції народу, деформується повага до державних і національних символів України. Широко використовуються на уроках елементи народної творчості, овіяної національним колоритом, через яку найкраще і найвлучніше можна показати мелодійність і красу української мови, культури.

В нашому Центрі функціонує шкільний музей “Українознавство”. Це одна з форм виховної роботи, спрямована на формування громадської активності учнів, патріотизму, що реалізується в процесі збирання, вивчення, обробки, збереження,оформлення і пропаганди матеріалів, що мають виховну, навчально-пізнавальну цінність.

Заняття гуртка “Українознавство” на тему: “Без верби і калини нема України”

20200520 122200

Акція “Садимо Алею Слави” (до 75-річчя Перемоги над німецько – фашистськими загарбниками).

20200512 135700

Періодично в нашому Центрі проводяться: акція “Посилка на передову”,зустрічі з волонтерами та учасниками бойових дій, матерями загиблих воїнів в зоні АТО.

Image 0 02 04 9367ca316eee17a388ad42a22b738c53793a0a250415f9a18e2d3e360227c12d V

Майстер-клас проводить мама загиблого воїна

21 листопада 2020року у нашому Центрі відбулися заходи до Дня Гідності і Свободи:

-патріотично-інформаційні години “Від Революції Гідності до Країни гідності”;

-перегляд документального фільму «Майдан»;

-акція “Повертайся живим” – передача волонтерами малюнків воїнам в зону АТО.

127243750 818035818772782 5458620238895255005 NXgoxzrmjqb4 27 та 28 листопада 2020року в нашому Центрі було проведено ряд заходів, присвячених вшануванню пам’яті жертв Голодомору 1933-1933 рр.

  • Діти ознайомлені з жахливими фактами геноциду окупаційної влади проти українського народу;
  • викликаючи жаль, співчуття, обурення і ненависть до катів, поглибили розуміння цінності свободи й незалежності України;
  • діти мають право знати про ті страшні роки, про ті страшні події. Це наша і сторія, і ми повинні пам’ятати її.

2.Трудове виховання

Мета: формування творчої працелюбної особистості, свідомого ставлення до праці як вищої цінності людини і суспільства, готовності до життєдіяльності і праці в сучасних умовах.

Трудові десанти, акції “В нашому двірку як у вінку”

3.Художньо- естетичне виховання

Мета: Формування основ естетичної культури, естетичного сприймання та емоційного ставлення до прекрасного, духовне збагачення учнів, розширення їхнього світогляду.

Естетика нашого побуту

В таких умовах проживають наші діти.

Img 20190516 140258

На території нашого закладу

9.10.2020року в школі відбулася виствавка творчих дитячих робіт на тему: “Осінні фантазії”

Осінь фарби готувала,

У відерця наливала.

Змішувала, чаклувала,

Потім все розфарбувала.

Придивіться, все довкола,

Стало різнокольоровим.

Image 0 02 05 023096327e8cef12007473d65eeffca84dba2ce4450217c700433f6bc5492dd2 V

20200306 131422

Наші свята.

4.Превентивне виховання

Мета: реалізація заходів, спрямованих на запобігання злочинам і злочинності, удосконалення способу життя учнів без порушень норм моралі, поліпшення роботи з підлітками з девіантною поведінкою, профілактика дитячої бездоглядності, робота шкільної Ради з профілактики правопорушень, правильне статеве виховання, організація змістовного дозвілля.

Зустрічі з представниками ювенальної превенції Прилуцького відділу поліції.

5.Екологічне виховання

Мета: забезпечення юного покоління знаннями про взаємозв’язок природи і суспільства, формування розуміння природи як першооснови існування людини, а людини – як частини природи, виховання почуття відповідальності за навколишнє середовище як загальнолюдської цінності, любові до природи.

Світ прекрасний навколо тебе – 

Сонце ясне і синє небо.

Птахи і звірі, гори і ріки-

Нехай він буде таким навіки.

Нехай людина добро приносить –

Бо світ навколо любові просить

20200604 192810

20180521 113826

Сад, посаджений вихованцями в 2016 році. Була проведена акція “Посади сад, усинови деревце!”

20180521 113509

Діти знають що,

Все на Землі, все треба берегти-

І птаха, й звіра, і оту рослинку.

Не чванься тим, що цар природи ти,

Бо в решті, ти – лише його частинка.

 

Під час уроків сільського господарства та під час дозвілля.

6.Формування здорового способу життя.

Мета: забезпечення повноцінного розвитку дітей, охорона та зміцнення їхнього здоров’я, формування фізичних здібностей особистості, виховання потреби в регулярних заняттях фізичною культурою, пропаганда здрового способу життя, залучення дітей до різних видів спортивно – фізкультурної діяльності.

Спортивні години, спортивні ігри.

Img 20181019 173950

Естафета

20180420 122922

Поїздка в аквапарк м.Київ

20180420 123323

Спортивні магання на воді

Природа єднає

20200611 121125

7.Родинне виховання

Мета: гармонійний всебічний розвиток дитини, підготовка її до життя в існуючих соціальних умовах, формування моральних цінностей, створення сприятливої атмосфери в сім’ї, залучення до традицій родинно – побутової культури, активна участь у всенародних та сімейних святах.

20190914 133700

Наші діти мають можливість:

  • підтримувати зв’язки з батьками, рідними, випускниками;
  • зустрічатися з волонтерами, воїнами АТО, друзями;
  • відпочивати в родинах за кордоном;
  • брати участь в районних, обласних та загальноукраїнських конкурсах, акціях;
  • активно брати участь у всіх виховних заходах разом з педагогами, батьками, гостями.

Smart

20201129 125753

Smart

20180128 110018Ми — школа -родина.

8.Соціалізація учнів

Мета соціалізації особистості: забезпечити розбудову освітнього простору, в якому особистість із раннього дитинства усвідомлювала б свою суспільну значущість і  через систему ціннісних ставлень набула досвіду взаємодії із соціумом.

Очікуваний результат успішної соціалізації дитини- готовність до виконання соціальних ролей:

  • Я – успішний учень, у дорослому житті – успішний працівник;
  • Я- система громадянських компетентностей, у дорослому житті – свідомий громадянин;
  • Я- система ціннісних ставлень, у дорослому житті- успішний сім’янин.

Заняття гуртка “Мастер Шеф”

Img 20180614 104702 Відвідування краєзнавчого музею м.Прилуки.

20180612 090052 Соціалізація шляхом трудового виховання.

Img 20180619 105111

Для запашного чаю.